Mestra em Música pela Universidade de Brasilia (UNB), possui Graduação em Licenciatura Plena em Música pela Universidade do Estado do Pará.Especialista em Metodologia no Ensino das Artes pela FACINTER. Especialista em Educação Musical pela UCAMPROMINAS, Especialista em Educação do Campo pelo IFPA. Atualmente é professora de música na UFT. Atuou como professora do IFPA- CRMB.
segunda-feira, 18 de agosto de 2014
CAPOEIRA VAI PARA A ESCOLA
Outra atividade cultural que os educandos do Curso Técnico em Agropecuária do Instituto Federal Campus Rural de Marabá, vem participando é a Capoeira. A capoeira ou capoeiragem é uma expressão cultural brasileira que mistura arte marcial, cultura popular e música.
Essa expressão cultural surgiu no Brasil principalmente por descendentes de escravos africanos,
é caracterizada por golpes e movimentos ágeis e complexos, utilizando
primariamente chutes e rasteiras, além de cabeçadas, joelhadas,
cotoveladas, acrobacias em solo ou aéreas.
Uma característica que distingue a capoeira da maioria das outras artes marciais é a sua musicalidade. Praticantes desta arte marcial brasileira
aprendem não apenas a lutar e a jogar, mas também a tocar os
instrumentos típicos como berimbau, pandeiro, tambor e o canto. Um capoeirista experiente que ignora a
musicalidade é considerado incompleto.
HIP HOP: da Rua para a escola
Educandos do Curso Técnico em Agropecuária adotaram o estilo do movimento HIP HOP na Disciplina Artes. O movimento HIP HOP, conhecido como dança de rua, surgiu no Gueto do Bronx em Nova Iorque aproximadamente no séc. XX e é composto por 5 elementos que são: O MC, DJ, Grafite, Break e a atuação social. a atuação social busca transformar a consciência, promover a cidadania e auto-afirmação, o ser humano passa a se aceitar do jeito que é, sem ter vergonha de sua identidade, tendo orgulho de si mesmo.O autor Dayrell(2002) acredita que a música do HipHop, neste caso, o rap, estimula o jovem a refletir sobre sí mesmo, sobre seu lugar social, contribuindo para a resignificação das identidades do jovem pobre e negro. No caso desses educandos, os mesmos foram aguçados a refletir sobre suas origens de jovens que moram e vivem no campo.
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